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Los aparatos con los que se manejan los medios sonoros son baratos,
manejables y fáciles de utilizar.
- · Los medios sonoros constituyen una buena manera de proporcionar
experiencias de aprendizaje a grandes grupos y también resultan adecuados para el trabajo individual de los estudiantes.
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Las grabaciones también pueden utilizarse con una finalidad evaluativa
de los alumnos.
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El fácil acceso a todo tipo de materiales musicales que proporcionan
propicia la motivación de los estudiantes hacia los valores artísticos de la música.
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Contribuyen a mejorar la dicción, ya que permiten escuchar voces con una
buena vocalización y timbre.
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Para los estudios lingüísticos en general, facilitan la adquisición de
vocabulario y la mejora de la praxis conversacional.
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Proporcionan documentación sonora diversa: musical, sobre el folklore, sonidos de la naturaleza, conversaciones de
personas que no están presentes…
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Suponen un buen canal de información alternativa para estudiantes con
poca habilidad lectora y para personas con graves deficiencias visuales.
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Proporcionan soporte verbal o fondo musical a las imágenes en los montajes audiovisuales
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Cuando se utilizan para proporcionar música ambiental pueden generar un
entorno agradable y relajante.
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Permiten realizar actividades para mejorar la habilidad de escuchar:
sostener la atención, seguir instrucciones, escuchar críticamente, apreciar la
buena dicción…
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Existen múltiples materiales disponibles y utilizables con equipos
sencillos:
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Grabaciones de música, literatura, sonidos de la naturaleza, documentos…
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Materiales didácticos para el estudio de idiomas.
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Programas educativos y formativos de radio…
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Pueden repetir incansablemente su contenido, por lo que resultan de gran utilidad en la enseñanza de idiomas, dicción, documentación…
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